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爱游戏 - 爱游戏官网新聞系本科生答辯順利進行,夢想從這里啟航
2021-06-01 20:17 文(wen)字: 宋時羽 圖片: 文(wen)新院 編輯: 魏(wei)錦鵬 審核(he): 爍(shuo)寧 


2021年(nian)5月30日(ri)上(shang)午(wu),爱游(you)戏(xi) - 爱游(you)戏(xi)官网2021屆(jie)新聞(wen)系本科生畢業論文(wen)答辯正式拉(la)開帷幕(mu)。2017級(ji)新聞學(xue)專業編輯(ji)出版學專業播音與主持藝術專業(ye)的同(tong)學分為四個答辯(bian)小(xiao)組進行答辯(bian)答辯分(fen)為(wei)個(ge)人陳述和現場問答兩個(ge)環節(jie)參加答辯的同學們在答辯(bian)前都經過了論文選題(ti)、中期檢查(cha)、論文指(zhi)導、論文審(shen)查(cha)以及最后的修(xiu)改(gai)等(deng)幾個階段精心準備(bei)

 

在長達(da)數(shu)小(xiao)時的答辯(bian)過程中,畢業生們依(yi)次在(zai)第(di)一環節(jie)闡(chan)述(shu)了自己的(de)(de)論(lun)文(wen)選題緣起、論(lun)文(wen)創新點(dian)、存在的(de)(de)問題、寫作收獲等(deng)要點(dian)。“畢業答辯(bian)不是讓你(ni)(ni)(ni)去念(nian)PPT,而是要看你(ni)(ni)(ni)對(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)論文,對(dui)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)題到(dao)底了(le)解(jie)如(ru)何,說穿了(le),就是盡可能地展(zhan)現(xian)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)學術(shu)能力和(he)論文的(de)(de)(de)(de)學術(shu)價值(zhi)”第四組(zu)的(de)(de)(de)(de)張麗萍(ping)老師在答辯(bian)開始(shi)前就強調了本次答辯的嚴格性(xing)學校是培養(yang)人才的地方,我們作(zuo)為國家雙(shuang)一(yi)(yi)流院校(xiao),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)為國家一(yi)(yi)流專(zhuan)業(ye)(ye)(ye),一(yi)(yi)定要為國家把好(hao)(hao)本(ben)科(ke)生畢業(ye)(ye)(ye)質量(liang)關。畢業(ye)(ye)(ye)論(lun)文答(da)辯對大(da)家四年專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學習(xi)成果的檢驗,是對本(ben)科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)學習(xi)畫上(shang)的一(yi)(yi)個完美(mei)的句號(hao)。從(cong)開題,溝通,到撰寫(xie),完善,希望(wang)大(da)家能夠展(zhan)示出自(zi)己的的專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)功(gong)底和良好(hao)(hao)的精(jing)神風(feng)貌。

 

第(di)二個環節老(lao)師們(men)針對論(lun)文內容提出相關問題,同學們(men)回答簡明準確,在論文(wen)寫作中能(neng)夠靈活使用各類研(yan)究方法,研(yan)究課題也呈現多樣化,雖(sui)然存在(zai)一定不(bu)足(zu)之處,但是總體上都得到了老(lao)師(shi)的(de)充分肯定。由(you)此(ci)可(ke)以看出同學們對(dui)(dui)論文的(de)熟悉程度和(he)對(dui)(dui)專業(ye)知識的(de)掌握程度“你看(kan)(kan)看(kan)(kan),說(shuo)過(guo)多少次(ci)了,阿拉伯數字(zi)后面要加實心圓(yuan)點(dian)(dian),你非得用個句號,這種(zhong)錯誤還(huan)能(neng)犯(fan)嗎(ma)?”第(di)四組(zu)馬琪老師尖(jian)刻的(de)(de)說(shuo)。不同于第(di)四組(zu)老師們(men)的(de)(de)尖(jian)銳嚴厲,第(di)二組(zu)和第(di)三組(zu)的(de)(de)老師們(men)對答辯的(de)(de)畢業生的(de)(de)態度更(geng)加溫柔一(yi)些,“你看(kan)(kan)視頻當然放(fang)不進文(wen)章(zhang)里,但我們(men)也不能(neng)因(yin)此減少引用資料呀,用個視頻截(jie)圖就好了嘛,靈(ling)活一(yi)點(dian)(dian),論文(wen)整體還(huan)是(shi)比較優(you)秀的(de)(de)”風度翩翩的(de)(de)張君(jun)浩老師點(dian)(dian)評道。

 

和去年的“線上答辯”相比,今年的線下答辯平添了幾分肅穆和莊嚴,作為“后疫情時代”的第一場本科生論文答辯,如果說線上答辯相對比較寬容的話,那么排除了“網絡卡”,“耳麥壞”等不可控因素后,碰到今年如此嚴苛的線下答辯,畢業生們的學術水平展現無遺,絕不可能“渾水摸魚”,而且今年本科生論文答辯加入了外(wai)審教育廳抽審教育部抽審等(deng)環節,這使得(de)今年本科生畢(bi)業論(lun)文答(da)辯尤其的嚴格和高質量,老師們對畢(bi)業生們的論(lun)文“步步緊逼”毫不放松,堅決抓好每一篇論文,每一個論點,每一個用詞用語甚至每一個標點符號。

 

論文答辯是一個增長知識(shi),交流(liu)信息的過(guo)程(cheng),學生們(men)可以從老(lao)師們(men)那里(li)獲取對于研究(jiu)內容更(geng)高學(xue)術視(shi)野,學(xue)到新的(de)(de)(de)知識,獲取寶貴的(de)(de)(de)建議,同時,答辯(bian)的(de)(de)(de)過程(cheng)也鍛(duan)煉(lian)了(le)畢業(ye)生的(de)(de)(de)勇氣智慧才能等方面(mian),這(zhe)對(dui)他(ta)們(men)日(ri)后的(de)發(fa)展是十分有利的(de)。此次答辯進一步增(zeng)強了師(shi)生(sheng)(sheng)之間的(de)學術交流,也為提高畢業生(sheng)(sheng)的(de)綜合素養提供了良好的(de)助力(li)作(zuo)用。


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